• 
• 
• 
• 
• 

(2)教学方法的革命
    专业技能培训彻底贯彻“企业化”、“全拟真”的以实训为主的教学方法，实现了真正的一体化教学，注重整车实训，以企业的工作流程、技术规范、熟练程度为标准进行训练，同时还运用日本6S管理体系于教学管理中。更为重要的是，在技能培训中，引入了社会车辆维修实践工作，在培训导师的指导下，由学员独立操作完成故障车的全程维修工作，在学期间即可积累实践经验，巩固学习效果，强化心理素质，提高故障判断能力，使学员走出校门，就能胜任复杂的维修工作，达到维修中工大工的水平。      

    保定汽车维修培训中心建校以来，一直“以诚为本，以专业治学”，在各方面寻求突破，被人称之为“培养汽车维修人才的基地”，同时和数百家企业签订了长期合作协议，成为众多企业的定点输送人才基地。
    汽修市场对于职业汽修人才的需求量是与日俱增，因而汽修学校也迅速崛起了。不过在我国数百家汽修学校之中，学汽修到哪学比较好?根据学生的普遍选择来看 的汽修学校还是保定虎振汽修学校。
     选择学校要综合考虑，其中教学方法以及就业保障是考察重点，而汽车维修课程的设置对于学生也有着至关重要的作用。根据介绍得知，虎振汽修学校已经开创了手把手教学方法，大量增加学生的动手实践能力，所以虎振毕业的学员都能够学的好技术，找到好工作。

18、更换半轴及油封；
19、更换悬架下臂及下臂球头；
20、检查前后制动（蹄）片厚度或更换制动（蹄）片；
21、检查、更换前后制动盘（鼓）；
22、检查前后减震器渗漏情况或更换减震器；
23、检查轮胎气压、花纹深度、紧固车轮螺母；
24、检查调整前后轮轴承间隙；
25、更换前后轮油承及油封；
26、车轮换位或更换轮胎、做动平衡；
7、检测、更换变速器车速传感器；
28、检测、更换ABS传感器；
29、更换ABS液压控制总成；
30、检查转向助力液面、添加或更换转向助力液；
31、更换转向助力泵、助力油管、转向机；
32、检查转向机构间隙和固定螺母栓紧固及防尘罩等状况；
33、检查制动系统固定螺栓紧定情况；
4、检查或更换转向横直拉杆及球头；
5、检查悬架组件固定螺栓紧定情况；
36、四轮定位测量与调整。

  虎振汽修学校在保定市二环，是河北省农村劳动力转移培训基地，也是全国多家汽车维修站人才委托培养基地。现拥有高级汽车电控、汽车电工、机修、电子、钣金、油漆、装潢美容、企业文化、企业管理、前台接待、英语等三十个专业。学校实行多层次办学。即以汽车维修全科技术人才培养为主体，以大专，本科双证精英人才为两翼，不断满足于汽车企业的需求，实现学校稳步发展。
    虎振学校自建校以来一直使学员学以致用为己任，切割、解剖、研发了十大类近200种典型车辆电喷模型.智能化系列模型把电喷发动机、自动变速箱等诸多单元系统同时扩展为数据库；集故障分析为一体的PC平台，使网络电脑技术与发动机脉冲数字号有机结合，能模拟出世界典型车辆的所有故障和排除方法。我校设备能满足千人的汽车职业实践，包括中专.大专和本科层次教学要求。